Yönergeler ve Mevzuatlar

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ

ENGELLİ ÖĞRENCİLER EĞİTİM – ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMALARI YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM: Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Amaç (Madde 1): Bu yönergenin amacı; Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi’nde ön lisans, lisans ve lisansüstü programlarında kayıtlı bulunan engelli öğrencilerin engel durumlarından dolayı ders ve sınav uygulamalarında karşılaştıkları sorunları ortadan kaldırarak eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak ve engelli öğrencilerin başarılarına pozitif katkıda bulunmaktır.

Kapsam (Madde 2): Bu yönerge; Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi’nde ön lisans, lisans ve lisansüstü programlarında uygulanan ders ve sınav uygulamalarını kapsar.

Dayanak (Madde 3): Bu yönerge; 14.08.2010 tarih ve 27672 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanarak yürürlüğe giren Yükseköğretim Kurumları Engelliler Danışma ve Koordinasyon Yönetmeliği’ne dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar (Madde 4): Bu yönergede geçen;

  1. Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi’ni (AYBÜ),
  2. Rektör: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Rektörü’nü,
  3. Engelsiz AYBÜ Birimi: İlgili yönetmelik uyarınca kurulan Birimi,
  4. Komisyon: Engelsiz AYBÜ Birimi tarafından oluşturulan Komisyonu,
  5. Engelli Öğrenci: Bedensel, zihinsel, ruhsal, duygusal ve sosyal yeteneklerini çeşitli derecelerde kaybetmesi nedeni ile desteğe ihtiyaç duyan yükseköğretim öğrencisini,
  6. Engelli Sağlık Kurulu Raporu: Yetkili kurullarca hazırlanan resmi belgeyi,
  7. Ders: Tüm ön lisans, lisans ve lisansüstü dersleri,
  8. Sınav: Ara sınavlar, final sınavları, mazeret, bütünleme ve tek ders sınavlarını ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM: Ders Uygulamaları ve Sorumluluklar

Ders Muafiyeti (Madde 5): Engelli öğrencilerin muafiyet talebi Engelsiz AYBÜ Birimi onayıyla değerlendirilir. Seçmeli derslerde eş değer ders verilir; zorunlu derslerde ise ders materyalleri öğrenciye uygun hale getirilir.

Ders Uygulamaları (Madde 6): Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak adına öğretim elemanlarının uyması gereken esaslar şunlardır:

  1. Yasal düzenlemelere uygun davranmak ve gerekli uyarlamaları yapmak.
  2. Öğrencinin engeline ilişkin bilgileri gizlilik çerçevesinde korumak.
  3. Ders notlarını ve okuma listelerini ders öncesinde erişilebilir formatta öğrenciyle paylaşmak.
  4. Ödev ve sınavlarda ek süre ihtiyacı olan öğrencilere bu hakkı tanımak.
  5. Ses kaydı alma veya not tutucu desteği gibi konularda kolaylık sağlamak.
  6. Dikkat Eksikliği Olanlar İçin: Çoklu duyuya hitap eden yöntemler kullanmak, önemli bilgileri vurgulamak.
  7. Görme Engelliler İçin: Görsel materyalleri (şema, grafik) sözlü olarak betimlemek.
  8. İşitme Engelliler İçin:
    • Ders anlatırken yüzünüzün aydınlık olmasına ve dudaklarınızın okunabilir olmasına dikkat ediniz.
    • Sırtınız dönükken konuşmayınız.
    • Videolarda altyazı kullanınız.
    • İşitme cihazı kullananlar için arka plan gürültüsünü azaltınız.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: Sınav Uygulamaları

Sınav Esasları (Madde 7): Engelli öğrencilerin başarılarının doğru değerlendirilmesi için uyulacak kurallar:

  1. Erişilebilir sınav salonları seçmek ve gerektiğinde ek süre vermek.
  2. Sınav öncesinde örnek sorularla bilgilendirme yapmak.
  3. İhtiyaç halinde okuyucu – işaretleyici görevlendirmek.
  4. Gerektiğinde sınavın bilgisayar ortamında yapılmasına izin vermek.
  5. Tıbbi cihaz (insülin pompası vb.) veya ilaçla sınava girilmesine izin vermek.
  6. Sınav sonuçlarını açıklarken yapıcı geri bildirimlerde bulunmak.
  7. Asperger ve Dikkat Eksikliği: Ayrı salon, dikkat dağıtıcı unsurların azaltılması ve ek süre sağlamak.
  8. Görme Engelliler: Büyük puntolu kağıt, Braille, ekran okuyucu desteği veya okuyucu gözetmen sağlamak.
  9. Hareket Güçlüğü: Erişilebilir mobilyalarla donatılmış salonlar seçmek ve dinlenme molaları vermek.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM: Çeşitli ve Son Hükümler

Uyuşmazlık (Madde 8): Yönergede hüküm bulunmayan hallerde ilgili Birim konuyu görüşerek karara bağlar.

Yürürlük (Madde 9): Bu yönerge Senato kabul tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme (Madde 10): Hükümleri Rektör yürütür.

* Bu Yönerge 26.05.2014 tarih ve 20 sayılı Senato kararı ile kabul edilmiştir.